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护理

183 发表时间:2019-04-19 15:39:56 信息来源:护理


护理专业(专科)

成人高等教育人才培养方案

 

一、专业代码、专业名称、修业年限、学习形式

专业名称:护理 专业代码:630201

修业年限:2.5 可根据学生具体情况适当延长,修业年限最短为 2.5 年,

最长 4.5 年)

学习形式:业余

二、培养目标及规格

(一)培养目标

培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的,具有医学基础理论知识、实际工作能力的高级护理专门人才。

(二)培养规格

本专业需要掌握必须的人文社会科学、基础医学、临床医学、和乙方保健的基本技能,急、危、重病护理的基本原则和操作技术,专科护理和专门监护的技能;具有临床护理和初步的护理管理、护理教学及护理科研能力,以及从事社区健康服务和预防保健的基本能力;掌握医学文献检索、资料调查的基本方法,掌握一门外语,掌握计算机基本应用方法,具有一定的实际工作能力。热爱护理事业,有为人民医学卫生事业现身的精神;遵纪守法,艰苦求实,具有良好的思想品质和职业道德。

三、课程设置

本专业两年半年共完成 19 门课程的教学任务,其中公共必修课 5 门、专业

必修课 14 门。

公共基础课:大学英语、计算机应用基础、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、应用文写作。

专业必修课:医用化学、人体结构学、生理学、护理心理学、病理学、药理学、护理学基础、外科护理学、内科护理学、传染病护理、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、急救护理学。

四、主干课程说明

1. 医用化学 本课程是护理学专业的必修课程。其主要内容是与医学知识密切相关的无机化学基本原理和基本方法,有机化学的基本原理和基本方法,及有机化合物的组成结构性质等。通过本门课程的学习,使学生基本掌握有关的化学基本知识、基本原理及基本实验技能,了解这些知识、理论和技能在医学上的应用,培养分析和解决涉及化学实际问题的能力,为今后的学习和工作打下一定的化学基础。

2. 人体结构学 本课程是护理学专业的必修课程,包括人体解剖学和组织胚胎学两部分。人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学,其总任务是使学生掌握医疗仪器专业所必需的正常人体形态结构的基本知识和基本技能,了解结构与功能,人体与环境的关系,为学习继续医学基础课和临床专业课奠定基础。组织学与胚胎学是由组织学和胚胎学两部分组成。组织学是研究机体微细结 构及其相关功能的科学;胚胎学是研究人体个体发生和生长及其发育机理的科学。通过教学各个环节,使学生获得本门课程的基本理论,基本知识,并得到有关的 基本技能训练。要求学生掌握正常组织器官的微细结构,了解其与功能关系。熟 悉人体胚胎的早期发生和常见的先天性畸形及形成的原因,了解其之间的相互关 系,从而为进一步学习其它基础医学与临床医学奠定良好的基础。

3. 病理学 本课程是护理学专业的必修课程。是研究疾病的病因、发病机制和患病机体在疾病发生、发展过程中的形态结构变化的学科。它是基础医学与临床医学间的桥梁,其任务是通过教学使学生掌握主要的、常见的疾病的病理学知识,认识疾病的本质,了解疾病的发生、发展规律,为学习临床课程奠定理论基础。

4. 护理学基础 本课程是护理学的奠基课程也是一门实践性较强的课程 是护理学专业的必修课程其内容包括护理学发展史及护理学宗旨护理工作预防保健、护理程序、护理基本知识及操作技术、抢救技术等,培养学生以智慧和才能去估计人类的健康问题艺术地将护理知识应用于实践提高分析和解决问题的综合能力,为护理对象服务。

5. 外科护理学 本课程是护理学专业的必修课程。是研究如何对外科病人进行整体护理的临床护理学科,外科护理学以创伤、感染、肿瘤、畸形、梗阻结石功能障碍等外科病人为研究对象其范畴是在现代医学模式和现代护理观的指导下通过对该课程的整体学习能与其他医务工作者在病房手术室对各类外科病人根据病人身心健康需求社会家庭文化需要以人的健康为中心应用护理程序为病人提供整体护理。

6. 内科护理学 本课程是护理学专业的必修课程。是研究内科疾病发生、发展规律及诊疗护理的学科,属临床专业课,是临床各科护理的基础。目的是培养学生在系统掌握中西医理论和技能的基础上, 熟悉呼吸、循环、消化、泌尿、造血、内分泌等系统及风湿性疾病、理化因素所致疾病的临床特点,并以此作为评估分析资料,提出主要的护理诊断及护理措施,对病人进行身心护理,促进病人尽快康复。

7. 精神科护理学 本课程是护理学专业的必修课程。精神科护理学研究对精神障碍患者实施护理的一门学科。它是精神病学的一个重要组成部分,又是临床护理学的一个分支。通过本课程的学习旨在使学生了解或掌握各种常见的精神疾病的病因、临床特点、疾病的发展规律以及治疗、护理和预防。熟悉精神科护理的基本技能,学会识别精神症状,熟悉精神疾病患者的护理程序,了解精神疾病治疗过程、护理及康复护理。

8. 妇产科护理学 本课程是护理学专业的必修课程,主要研究妇女在非妊娠期、妊娠期、分娩期、产褥期的生理、心理、社会变化,胎儿的生理和病理变化及优生优育等综合性内容。通过学习和实践 ,使学生具备妇产科护理专业的基本知识、基本理论和基本技能,对学生从事护理专业应具备的职业化素养、职业化行为规范、职业化技能的培养起到明显的促进作用。

9. 儿科护理学 本课程是护理学专业的必修课程是一门从整体护理观念出发介绍小儿自胎儿至青少年时期的生长发育健康保健常见疾病的防治原则和临床护理的专科护理课程内容主要包括小儿生长发育规律儿童的预防保健措施营养与营养紊乱患儿的护理新生儿与新生儿疾病患儿的护理消化系统疾病患儿的护理呼吸系统疾病患儿的护理循环系统疾病患儿的护理泌尿系统疾病患儿的护理、造血系统疾病患儿的护理、神经系统疾病患儿的护理传染性疾病患儿的护理等。通过学习,使学生掌握临床儿科护理中的基本理论基本知识、基本技能,为后期的临床实习和工作打下基础。

10. 急救护理学 本课程是护理学专业的必修课程,是研究对各类急性病急性创伤慢性病急性发作等危重症患者抢救护理的临床护理课程本课程教学目的在于培养符合岗位需要的急救护理人才《急救护理学的学习使学生熟悉常见急危重症的理论知识救治原则和护理要点熟悉常用的监护技术与方法具备对急症患者进行护理评估瞬间判断初步应急处理以及配合医生抢救的能力初步养成系统的急救思维和急救意识形成和建立生命第一时效为先的急救概念。从而为学生参加临床实习及从事临床护理工作打下坚实的基础 为今后成为急救医疗服务保障的生力军做好充分的准备。

五、学时分配与课程结构

本专业总学时 1950 学时,其中公共基础课 288 学时,占 14.77%;专业必修942 学时,占 48.30%;毕业实习 24 周。本专业实践教学学时比为 45.02%。


六、教学进程表(见附表)

护理专业专科教学进程表(函授 2.5 年)

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七、毕业条件要求

1. 本专业毕业学分为 90 学分(含毕业临床实习 24 学分

2. 毕业临床实习 24 周,并经实习医院考核合格。

3. 毕业考试成绩合格。符合以上条件,准予毕业。